为您找到与数据库中default的用法正确使用方法精选三篇 计算机英语相关的共200个结果:
数据库中default的用法的正确使用方法你清楚吗,今天读文网小编就跟大家详细介绍下数据库中default的用法,希望能帮到大家。
一个常见的问题是模拟其它数据库提供商的 Autonumber 功能,该功能是使用某种顺序数字自动地填充某个字段。在 Oracle 数据库中,不能指定一个顺序数字作为一个字段的 DEFAULT 值;然而,可以使用触发器模拟这一功能。即使一个字段声明为 NOT NULL,也依然可以在 INSERT 语句中忽略这个字段,而使用一个触发器来填充该字段的值。注意使用 DEFAULT 关键字比使用显式的 NULL 可读性要好。
create sequence t3_seq;
create table t3(id$ integer constraint t3_pk primary key);
create or replace trigger t3_autonumber
before insert on t3 for each row
begin
if :new.id$ is null then
select t3_seq.nextval into :new.id$ from dual;
end if;
end;
/
show errors;
insert into t3(id$) values (default);
select * from t3;
ID$
----------
1
可以使用SYS_CONTEXT 值的集合中的默认值来填充字段,并收集有关某处一个会话的重要信息:
create table t4
(
when date default SYSDATE,
db_domain varchar2(200) default SYS_CONTEXT('USERENV','DB_DOMAIN'),
host varchar2(256) default SYS_CONTEXT('USERENV','HOST'),
ip_address varchar2(256) default SYS_CONTEXT('USERENV','IP_ADDRESS'),
language varchar2(256) default SYS_CONTEXT('USERENV','LANGUAGE'),
protocol varchar2(200) default SYS_CONTEXT('USERENV','NETWORK_PROTOCOL'),
terminal varchar2(200) default SYS_CONTEXT('USERENV','TERMINAL')
);
insert into t4 (when) values (default);
select * from t4;
WHEN
---------
DB_DOMAIN
------------------------------------------------------------------------------
HOST
------------------------------------------------------------------------------
IP_ADDRESS
------------------------------------------------------------------------------
LANGUAGE
------------------------------------------------------------------------------
PROTOCOL
------------------------------------------------------------------------------
TERMINAL
------------------------------------------------------------------------------
28-MAY-04
scott.bn
MSHOME/SCOTT-LAP
AMERICAN_AMERICA.AL32UTF8
SCOTT-LAP
还可以使用伪字段SYS_GUID 来填充一个字段;它具有全局唯一性的优点,并且不需要顺序数字或触发器开销:
create table t5(id$ raw(16) default sys_guid()
constraint t5_pk primary key);
insert into t5(id$) values (default);
select * from t5;
ID$
--------------------------------
643718A07DCC43F2AC95312FD43617BA
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如今,TEM4日益受到人们的关注与重视,其重要性不言而喻,本论文主要以近几年英语专业四级试题为例,针对词汇和语法两个方面,结合理论和实践对试卷命题进行分析,从而为教师教学及学生答题总结一些有效的方法。
1.在词语的学习过程中,应使用伏旱语言信息的工具书,英英词典或英汉词典。不能使用简单的只有中文释义、信息量小、例句匮乏而没有词组搭配信息的词汇学习材料。
2.在平时的词汇学习中,不仅要给予单个的词语以足够的重视,而且要进一步掌握词语的常用搭配。一定不能忽视词组的学习,要意识到它们是语言的一个极为重要的组成部分。
3.要通过大量的阅读、听力等渠道,增加对英语重要词组的接触和了解。
4.在平时的写作、口语练习过程中,学会有意识地去主动使用所学过的重要英文词组,在使用中能更好更深刻地掌握它们。
5.在平时做词汇题的练习过程中,还应培养对专门考察词组搭配关系考题的敏感度,从而增加做这类题的效率和精确度。
6.词组学习时不能仅满足于中文解释,还应该仔细研读该词组的英文释义,揣摩包含该词组的例句。
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expect是一个高频动词,经常在文章中出现,也经常会在我们口头或书面表达中用到,因此,掌握expect的正确用法对高中学生来说很重要。下面是小编整理的一些关于expect的正确用法, 希望对大家有帮助。
It’s expected that the war would end soon. 预计战争不久即可结束。
It is expected that the report will suggest some major reforms. 预计这个报告会提出一些重大的改革。
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单词consult有三个不同的意思,相对应地也有三种不同的用法。在使用时,要确保consult的每种用法的语法和句式结构都能对应的上,而且用的正确。下面是小编整理的一些关于关于consult在商务英语中的的用法, 希望对大家有所帮助。
E.g.: He retired last year, but still consults for his old firm.
例句:他去年退休了,不过仍然在为老东家做顾问。
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英语写作是高中英语教学中的一个难点,且很难开展集体教育,因此一直以来都让教师和学生轻视,加上目前作文模板众多,花样百出,导致很多学生盲目认为只要背诵几篇好文章,就能应付考试,也就能提高英语写作能力,这样片面的观点对学生英语写作能力的提升有很大的阻碍作用,然而英语模板也有它自己的优点,如何更好地使用英语作文模板,让学生更好更快的提升写作能力,成为本文探讨的一个主题。
对于托福综合写作,模板是必要的,但是最终的分数会根据收集的信息和语言的正确性决定。我更多地是提倡模写,而不是简单地用托福写作模板,虽然只有一个字之差,但是其中的含义是绝对有区别的,对于独立写作,一个模板实际上就是一种逻辑,语言可以变化但是逻辑应该是容易让西方人了解的。
一般依靠网上流传的一些托福写作模板,往往适得其反。模版应该是构思写作中的篇章结构,而不是用固定的语言来组织作文,那样考官一看就有抄袭的嫌疑,在西方,抄袭就是偷,如果你的文章用模版套写肯定就是偷来的,那又如何谈得上高分呢,这种显而易见的道理应该是人人都明白的。
而模写是通过自己的思考来重新组织语言,依照题目的要求经过一番自我创造而写出的文章,文章内容和对题目的审视都融入了你个人的真挚卓见,是有思想的,这样的文章才能吸引考官的注意,写作高分才有可能得到。
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进入初中后,如何学好英语是很多同学都关心的问题。下面读文网小编为大家带来初中学好英语方法,欢迎大家学习!
1.晨读的习惯。早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好。
2.要作好预习,在课后要及时复习。非常重要。
3.听录音的习惯。常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确。
4.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话,也可以自己说。
5.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识。
6.经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题,可以通过查词典或语法书得到解决。
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阅读理解是初中英语各类考试中的重要考点,掌握阅读理解的技巧对于提高英语成绩十分重要。下面读文网小编为大家带来初一英语阅读理解技巧,欢迎大家学习!
1、细节理解题
*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力, 答案一般在原文中能找到。
*答题时应迅速找到它的考察点,切不可望文生义或主观臆断。
*出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反,要么不符,要么未涉及,相对容易排除。
2、文章(段落)主旨大意题
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以点代面,以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口,阅读时要学会找出文章的中心句。
*在阅读过程中,可通过略读来快速把握文章的中心,阅读时视阈要宽,紧抓对主题句的搜索,按意群进行阅读,避免阅读中的出声、指读、复视或停顿。
*学会猜词、跳词阅读,以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断,需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句,含有重要的解题线索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基础上,细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干扰项常常是无中生有,张冠李戴,以偏概全,扩大内容。
5、词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
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help在英语中是一个非常常用的单词,无论是在书面语上或者是口语上,它的使用频率都非常的高。接下来读文网小编为你介绍help 的用法。
help
英[hɛlp] 美[hɛlp]
help sb. with sth. 帮助做
help sb. out of trouble帮助某人脱离困境
can’t help doing sth.禁不住……
cannot help/ choose but do sth.只好……
help sb. out帮助结局难题; 帮助摆脱困境;救出
turn to sb. for help求助于……
be of help有帮助;有用
help oneself 随意取用,自由取食
home help n. (帮助病人或老年人做家务的)家务女工
help的例句
1.Can you help me? (v.)
你能帮我一下吗?
2.The boy was helped by a woman to collect his scattered coins.(v.)
那男孩由一个妇女帮他捡拾散乱一地的钱币。
3.How can I help my children not to worry about their exams?(v.)
我怎样才能帮助我的孩子们不为他们的考试着急呢?
4.Thank you for your kind help. (n.)
谢谢你好意相助。
5.You must reckon without his help in this matter.(n.)
在这件事情上,你切不可指望他的帮助。
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4岁的孩子正好处于学习语言的黄金时段,那么要怎么在这段时间培养孩子学习英语的兴趣,教孩子学习英语呢?下面读文网小编为大家带来有关4岁孩子怎么学英语的方法,希望对大家能有所帮助!
童话剧教学法
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。昂立幼、少儿的学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们的英语学习积极性被充分地调动起来,当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足进步。
情景教学法
Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上,昂立的老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。
音乐、律动教学法
Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说、唱”英语中。以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。昂立幼、少儿学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学,一学就能会?
直拼教学法
Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套学生不学就“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单,最实用,最直接的字母以及字母组合的基本发音,让学生们很快掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。
联想教学法
Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引伸、扩展、推理、想象等法,引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立,达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
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大家都知道like是“喜欢”的意思,那么你知道like除了这个意思,还有其他别的含义吗?你知道它的用法吗?赶紧跟着读文网小编一起来学习吧!
like
英 [laɪk] 美 [laɪk]
现在分词:liking
过去式:liked
过去分词:liked
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大家都知道enjoy有“享受”的意思,那么大家知道它的其他含义和用法吗?接下来读文网小编为大家介绍enjoy这个单词。
enjoy
英 [ɪn'dʒɒɪ; en-] 美 [ɪn'dʒɔɪ]
enjoy oneself 过得快乐,过得快活
enjoy life 享受生活;享受人生
enjoy yourself 过得愉快;请自便
enjoy your life 享受生活
enjoy doing 乐于做…,喜欢做…
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对于很多刚进入初中的学生来说,音标是学习英语的一个难点,不过只有学习好音标才能真正地把英语学好。那么你想知道初中生要怎么学习音标吗?下面读文网小编为大家带来初中英语音标学习方法,希望对大家的学习有所帮助!
模仿的第一步是注意听,听的准才能模仿的准。不要还没有听清就急于模仿。在有教师教的情况下,注意听教师的发音。如果是自学,要注意听录音。不妨多听几遍再跟读。模仿的另一个重要方面是观察口形。注意看教师发音时的口形,因为口形与发音有直接的关系。可以准备一个小镜子。在模仿时,观察自己的口形与教师的口形是否一致,如果自己的口形有误.应该纠正过来。发音的毛病自己往往难于发觉,因此,要让教师和其他同学听自己的发音,请他们评论和帮助纠正。英语语音与汉语语音分属不同的系统,要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。
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